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校園家具在學習環境中的積極作用
http://www.oanhv.club 2019年05月27日 09:07 中國教育裝備網
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  教學課堂已從靜態物理空間逐步演變為動態學習環境。使這種演變成為可能的原因:是為了更好地理解學生的學習方式和通過更有效的教學方法應用這種理解的能力。當然,隨著教學方法的改變,教師的教學工具也會發生變化,包括校園家具。

  可移動的課桌椅

  不可移動的教師講臺課桌椅將成為過去

  可移動性是協作學習課堂中家具的重要特征。因此,給教師的辦公講桌、學生的桌子和凳子裝上可移動腳輪,沒有它們,移動課桌椅對于小學生來說就像是一場遷徙的惡魔,重新配置教室則會破壞教學課程和學習項目的進展。

  桌腳移動滑輪

  考慮項目材料的管理

  教育者需要更多工具來促進小組和項目學習。一個寶貴的資源是一個文件柜,它允許為每個組分類和存儲項目材料,在需要時分發給組,然后在完成后收起。這也是存儲操縱的寶貴空間。

  文件柜

  考慮不同的學習方式

  21世紀課堂支持被動和主動學習課程計劃。它簡化了從講座風格到學習者主導和教師指導課程的過渡。課室可以利用模擬和數字視覺演示技術來進行教學。

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  廣東天智實業有限公司是全學科教學空間綜合方案供應商,專業為學前教育、基礎教育、職業教育學校和機構提供全學科教學空間規劃、設計、建設和培訓等一體化服務。

  公司成立于1995年,秉承“誠信、責任,工匠、慈悲”的企業價值觀,主張教學空間主動參與教學,積極推動以教學空間連接自然環境、教學設備、校園文化、學科內容和師生教學模式等,把教學融于空間、融于生活,讓教學空間成為孩子的新老師。

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責任編輯:董曉娟
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